宸游经上苑，羽猎向闲田。
狡兔初迷窟，纤骊讵着鞭。
三驱仍百步，一发遂双连。
影射含霜草，魂消向月弦。
欢声动寒木，喜气满晴天。
那似陈王意，空随乐府篇。

译文

注释

宸(chén)游经上苑，羽猎向闲田。
宸游：帝王之巡游，此指天子游猎。羽猎：帝王出猎，士卒负羽箭随从，故称“羽猎”。

狡兔初迷窟，纤(xiān)骊(lí)讵(jù)着鞭。
狡：狡猾。窟：洞窟，这里指窝。纤骊：古骏马名。讵：岂，怎。

三驱仍百步，一发遂双连。
三驱：古王者田猎之制。谓田猎时须让开一面，三面驱赶，以示好生之德。

影射含霜草，魂消向月弦。
含霜草：意指清早草上的霜还未融化。向月弦：拉开后形状如满月的弓弦。

欢声动寒木，喜气满晴天。
寒木：泛指寒天的树木。

那似陈王意，空随乐府篇。
陈王：指三国魏曹植。曹植生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。乐府篇：指曹植的《名都篇》。

参考资料：

译文注释

宸(chén)游经上苑，羽猎向闲田。
天子游猎经过上林苑，士卒负羽箭走向荒田。
宸游：帝王之巡游，此指天子游猎。羽猎：帝王出猎，士卒负羽箭随从，故称“羽猎”。

狡兔初迷窟，纤(xiān)骊(lí)讵(jù)着鞭。
三窟之狡兔奔跑快捷，骏马追赶岂用得上鞭。
狡：狡猾。窟：洞窟，这里指窝。纤骊：古骏马名。讵：岂，怎。

三驱仍百步，一发遂双连。
网开一面更衬出百步神技，一箭射中双兔连。
三驱：古王者田猎之制。谓田猎时须让开一面，三面驱赶，以示好生之德。

影射含霜草，魂消向月弦。
清晨兔影映在含霜草上，魂魄消于如月弓弦。
含霜草：意指清早草上的霜还未融化。向月弦：拉开后形状如满月的弓弦。

欢声动寒木，喜气满晴天。
欢呼声惊动寒天树木，洋洋喜气溢满了晴天。
寒木：泛指寒天的树木。

那似陈王意，空随乐府篇。
哪像陈王那样子，只能把射猎场面寄于诗篇。
陈王：指三国魏曹植。曹植生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。乐府篇：指曹植的《名都篇》。

参考资料：

赏析

　　这是一首叙事诗，在写作上似乎有些类似曹植的《名都篇》。首联写天子的狩猎队伍，从皇宫出发经过上林苑到达目的地——闲田。“闲”字至关重要，它说明了天子狩猎不是在良田上举行，不扰民，不害农。二三联写射兔过程，描写了一个热闹紧张的场面，其中“一发遂双连”是直点题目。四联从人、弓两方面描写射猎场景：上句言狡兔，“含霜草”意指霜还未化的清晨时分；“向月弦”，状写弓被拉得极满，如满月，这是借弓称美皇帝的技艺。五联是承上联而来，“欢声”、“喜气”都是对御箭连中双兔的说明，“动寒木”和“满晴天”，极言随从者称颂山呼之声。尾联以议论作结，犹言吾皇实有武技，胜于只在诗篇中空见射猎之事的陈思王曹植。

　　此诗有两点值得注意：一、运用了衬托手法。狡兔三窟，兔子其实是一种灵敏矫健的动物，故很难射中，加上为示好生之德，狩猎时要让开一道，更增加了射猎的难度。但尽管如此，天子还是连中了两兔。射中双兔，除了因为有良弓之外，更重要的因素在于有百步穿杨的技术，而这种技术在反衬之下就显得尤为高超了，是对君王射艺的一种称赞。二、尾联含义深刻巧妙。陈思王曹植曾作乐府诗《名都篇》，写洛阳贵族子弟如何耽于斗鸡走马之乐，而无治国忧民之心，中间两度出现“我”字，看似自责，其实是刺世。诗人说“那似陈王意”，就意味着他写这首诗所抱的心情和曹植是不同的，并未对狩猎本事心存讽刺。文治武功向来是封建社会衡量好的君主的两个重要标准，此诗从一个方面，向读者展示了这种观念的影响。

一幅云林景，天公设色匀。树鸦团暮霭，村犬趁归人。残照平山外，馀霞远水滨。欲成图画出，粉本妙无伦。

译文

注释

译文注释

赏析

雀噪空城阴，木衰羁思远。已蔽青山望，徒悲白云晚。别离千里风，雨中同一饭。开径说逢康，临觞方接阮。旅宦竟何如，劳飞思自返。

译文

注释

译文注释

赏析

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

译文

注释

蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，侧坐莓(méi)苔草映身。
蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

路人借问遥(yáo)招手，怕得鱼惊不应人。
借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

参考资料：

译文注释

蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，侧坐莓(méi)苔草映身。
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

路人借问遥(yáo)招手，怕得鱼惊不应人。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

参考资料：

赏析

　　《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

　　此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。

　　第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

　　在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

霍嫖姚，赵充国，天子将之平朔漠。肉胡之肉，烬胡帐幄，千里万里，惟留胡之空壳。边风萧萧，榆叶初落，杀气昼赤，枯骨夜哭。将军既立殊勋，遂有胡无人曲。我闻之天子富有四海，德被无垠。但令一物得所，八表来宾，亦何必令彼胡无人。

译文

注释

译文注释

赏析

言别恨非一，弃置我宗英。向用五经笥，今为千里行。裹粮顾庭草，羸马诘朝鸣。斗酒对寒食，杂花宜晚晴。春衣采洲路，夜饮南阳城。客梦岘山晓，渔歌江水清。楚俗少相知，远游难称情。同人应馆谷，刺史在郊迎。只合侍丹扆，翻令辞上京。时方春欲暮，叹息向流莺。

译文

注释

译文注释

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